Lokal Hukommelse: Fællesbladet for Beder-Malling-Ajstrup
Årgang 13 - nummer 6 - November 2001

Beder Skole

10. klasse - en del af Beder Skole

• Fire klasser, tre idrætsklasser og en designklasse.
• Mellem 80 og 100 elever fra en snes folkeskoler i kommunen.
• Mange timer hvor de unge beskæftiger sig med deres interesser i idræt og design.
• Fortsat faglig udvikling indenfor de traditionelle skolefag.
• Oplevelser og ture, hvor de unge både psykisk og fysisk overskrider grænser.

Vinplukkertur

Af Louise, 10d, 2000/2001

Tænk at fjorten dage, femogtyve mennesker og femogfirs tons druer, kan betyde så meget for en.

Da jeg for et år siden besluttede, at jeg ville gå på Beder Skole, fik vi fortalt om den så berømte vinplukkertur. Jeg syntes det lød meget tiltalende.

Lørdag den treogtyvende september, skulle vi mødes på skolens parkeringsplads. Alle sad vi der spændte i bussen, klar til en ukendt oplevelse.

Første dag i vinmarkerne var egentlig sjov. Vi havde haft en fridag dagen før, og havde allerede der lært hinanden lidt at kende. Så vi kunne tale sammen og more os med hinanden. Anden dagen var værre. Jeg havde startet med at sidde på hug. Da det begyndte at stramme og gøre ondt i lårmusklerne, skiftede jeg til at stå med bøjet ryg. Efter kort tid kunne jeg heller ikke plukke i den stilling, og endte med en meget mærkværdig og kluntet gang. Ikke noget kønt syn!

Det var meget hårdt. Hårdere end jeg egentlig havde forestillet mig. Det var værst om morgnen, før solen rigtig var kommet på himlen. Alt var vådt af dug, det var koldt, alle var trætte og gnavne. Men alligevel var der en fantastisk stemning, som næsten ikke kan beskrives. Det var en blanding af overtræthed, og at vi havde ondt af os selv.

Det hændte da at vi kastede lidt med druene, når lærerne vendte ryggen til, løb om kap, dansede, sang sange, helt fra Bamse og Kylling til Glade jul. Vi sprang sågar længdespring i rækkerne.

Det lyder meget sjovt, men det er svært at forestille sig hvor kedeligt arbejdet var. Det er jo ikke fordi, det kræver den helt store hjerne at plukke druer. Efter de to første dage kunne vi gøre det sovende og med hænderne på ryggen. Så hvad skulle man tænke på? - Andet end hvornår det ville blive fyraften. Jeg tror faktisk det var sundt, sundt sådan at få tildelt al den tid, til bare at tænke over hverdagen og tænke over familie og venner. Hvem man holder af, og hvad man egentlig vil med livet?

Jeg fandt ud af så mange ting om mig selv. Hvor mine grænser er, hvordan jeg selv reagerer på pressede situationer og hvordan jeg takler at blive smidt ud i noget, hvor jeg næsten ingen kender.

Det er helt sikkert en oplevelse, jeg vil huske meget længe, men man fortrænger også noget.

Perspektiverne for 10. klasse?

I Århus Kommune drøfter man i øjeblikket, hvordan 10. klasse skal struktureres i fremtiden. Skolebestyrelser og elevråd går ind for, at 10. klasserne skal placeres i centre i tilknytning til eksisterende folkeskoler, som har et tilbud, der tiltrækker mange elever. Hvert center skal rumme mindst fire til seks klasser.

Det er der også politisk opbakning til, men på en del af de skoler, der her er tale om er der pladsmangel. 10. klasse på Beder Skole har to lokaler til fire klasser, herudover må de spredes i lokaler på resten af skolen.

Og det er den anden del af den politiske virkelighed, vil/kan man betale for lokaleudbygning på de pågældende skoler?

Svaret kender vi ikke på nuværende tidspunkt, men håber naturligvis, at det engagement elever og lærere har lagt i at udvikle et godt forløb for 10. årgang bliver påskønnet.