Lokal Hukommelse: Fællesbladet for Beder-Malling-Ajstrup
Årgang 17 - nr.1 - Januar 2005

Nye perspektiver for Malling Fritidsklub og Beder Fritidsklub

Indstilling om etablering af yderligere fritidstilbud til 4.-7. klasse ligger klar til Århus byråd.

En indstilling som bygger på, at de 33 sociale klubber i Århus kommune skal tilføres 300 flere medlemspladser inden for de eksisterende rammer. Indstillingen er tænkt med opstart efter sommerferien 2005.

Hvad betyder det så konkret for vores klubber - Malling Fritidsklub og Beder Fritidsklub?

Konsekvenserne bliver at:

• Åbningstiden for 6.-7. klasse reduceres til 20 timer om ugen fra de nuværende 30 timer.
• Personalenormeringen bliver på ca. fire fuldtidsstillinger, hvor vi i dag har ca. 5,25 fuldtidsstillinger.
• Mulighed for at 7. klasser overgår til ungdomsklubben, som kun har aftenåbent.

I indstillingen bygger man på erfaringer med klubforsøg i Stautrup, Hårup og Viby hvor der har været afprøvet en åbningstid for 4.-5. klasse på 30 timer om ugen og en åbningstid for 6.-7. klasse på 20 timer om ugen, hvilket der i klubberne har betydet, at de har haft væsentlig flere børn fra 4.-5. klasse Eksempelvis har Stautrup i forsøgsperioden haft ca. 110 børn indmeldt, hvor de tidligere havde 75 børn. Efterfølgende har man evalueret forsøgene og kommet frem til følgende:

For det første peges der på en udbygning af de fysiske rammer.

Af pædagogiske konsekvenser kan de sammenfattes således.

• - Der er "gang i den" med intensiv brug af lokaler i åbningstiden. Det giver mere slitage, og der er periodevis kødannelse til faciliteter.
• Alle, der ønskede det, kom ind og man undgik derved en adskillelse af kammeratskabsgrupper.
• Aktiviteter baserer sig på børnenes egne initiativer og selvvirksomhed, hvor de kan gøre brug af de fysiske rammer, udstyr og materialer i samspil med kammerater og andre jævnaldrende.
• De børn, der kan agere selvstændigt, har stor indflydelse på aktiviteterne, mens der er mindre imødekommelse af individuelle ønsker.
• De mere stille børn samt børn med særlige behov stilles vanskeligere.
• Grundtone og omgangsformer er ændret. Der er et højere støjniveau, især i spidsbelastningen 13:30 til 16:30.
• Klubberne oplever mindre nærhed, f.eks. ved at alle ikke kender alle ved navn.
• 6.-7. klasserne giver udtryk for at 4. klasserne fylder meget og "sætter sig" på kulturen.
• Klubben oplever en lille margen og råderum i særlige situationer, f.eks. i forbindelse med konflikter og varetagelse af opgaver i forhold til børn med særlige behov eller adfærdsnormer.

Hvis indstillingen bliver besluttet i byrådet skal Malling og Beder fritidsklub endnu engang finde ud af hvad vi ikke kan tilbyde mere.

Hvilke krav stiller du som forældre til dit barns fritidstilbud?
Skal man vælge kvantitet frem for kvalitet?
Ønsker man som forældre en klub som kun handler om opbevaring?
Ønsker man en klub som også tager vare om de udsatte børn?

Klubleder Poul Erik Mundbjerg
Klubleder Vagn N Palmelund.