Lokal Hukommelse: Fællesbladet for Beder-Malling-Ajstrup
Årgang 19 - nummer 2 - Marts 2007

Vi skal alle sammen være her

Af Henrik Wolff og Githa Cajus, skolebestyrelsen

70 forældre deltog i dialogmødet 23. januar 07.

Dagsorden var en åben og direkte dialog med alle forældre med børn i Malling skole - om rummelighed.

Vores udgangspunkt var skolens værdier: Læring, samarbejde, glæde, respekt og forskellighed. Disse ord siger i sig selv ikke noget, men når du kæder dem sammen med tankerne bag - giver det hele mere mening. Se www.malling-skole.dk under punktet Om skolen, Værdigrundlag.

Vi havde forberedt nogle opga-ver/cases, der var udgangspunktet for dialogen omkring rummelighed. Med rummelighed mener vi, at vi ikke blot afviser en anderledes adfærd end vores egen, og at vi har plads og overskud til andre mennesker end os selv.

I grupper diskuterede man over tre "omgange" den værdi, der var "pla-ceret" på netop deres bord - med udgangspunkt i rummelighed. Snakken gik lystigt, og vi sluttede med en halv times fri dialog om f.eks. vikartimer, skolebestyrelsens arbejde m.m.

Det begynder her

DET SLUTTER IKKE HER, det begynder her! Vi sammenkoger dialogen om ovennævnte værdier og tager disse med ind i vores arbejde i skolebestyrelsen.

Jeres børn har primo februar haft en dialog med hinanden og lærerne omkring skolens værdier. Så nu er det, at jeres opbakning er vigtigt - nemlig en snak med jeres børn omkring værdierne. F.eks.:

Oplever dit barn glæde ved at gå i skole? Hvis ikke, er det vigtigt at indgå i en konstruktiv og aktiv dialog med skolen, skolebestyrelsen, læreren og måske de andre forældre i klassen!

To af de emnerne på mødet var: Hvad laver skolen? Den ikke-rummelige besvarelse kunne være: Ja, den laver sgu’ mere end det, du laver, ….men sådan kunne vi jo aldrig finde på at svare. Spørgsmålet afleder nemlig et andet spørgsmål, vi må stille os: har vi været gode nok til at informere jer forældre om, hvad vi laver?

Information om vores arbjde

Vi tiltrådte april 2006. Malling Skole havde været uden skoleleder i halvandet år, så det første, vi skulle, var at ansætte en leder. Hanne Gammelgård blev ansat - det er vi meget glade for.

Skolebestyrelsen mødes i gennemsnit én gang om måneden fra 18.30-21.30. Herudover er der nedsat flere ad hoc-udvalg. F.eks. udarbejdelse af princip for klassesammenlægning, budgetudvalg, dialogmødeudvalg, ansættelsesudvalg, udarbejdelse af høringssvar, formidling af vores arbej-de m.m.

Skolens inventar behandles dårligt

På vores næste møde skal vi se på skolens bygninger, indenfor. Vi har allerede set meget af skolens inventar - det er skuffende, hvordan inventaret af og til bliver behandlet. Vi vil meget gerne have input fra jer til, hvordan vi kan ændre holdningen til, at skolens inventar behandles dårligere, end man behandler sine egne møbler hjemme. Send gerne en mail til: githacajus@hotmail.com og wolff@familie.tele.dk

Din indsats betyder noget. Så lad os høre fra dig, så vi sammen kan gøre Malling Skole til et godt sted at være. Husk vi holder åbent en halv time før hvert skolebestyrelsesmøde, og referaterne af vores møder ses på www.malling-skole.dk

Næste møder: onsdag den 21. marts, torsdag den 26. april og tirsdag den 29. maj.

Når to bliver til én

Af Kirsten Bilgrav Pedersen, tillids-representant i SFO "Prikken"

I dag har forældre til skolesøgende børn i Malling valget mellem fritidshjemmet på Ajstrupvej, den integrerede institution på Eghovedvej eller Malling skoles SFO "Prikken" som fritidsinstitution for børn i 0.-3. klasse. Det ændres pr. 1. august 2007, når fritidshjemmet og SFO'en slås sammen og skal rumme alle børn fra 0.-4. klasse. Det kommer til at betyde store omvæltninger for de nuværende skolebørn og de to personalegrupper, men også for de kommende skolebørn og deres forældre vil det blive en tid med lidt større "turbulens", end der normalt vil være ved en skolestart.

Vi har troen på, at det nok skal lykkes at få skabt et rigtig godt fritids-tilbud, som både børn, forældre og personale kan trives i. Vi skal her i foråret holde fire fælles personalemøder, og vi skal på en fælles pædagogisk weekend sidst i april. Der skal vi bl.a. beskæftige os med emner som pædagogik, rammer, ledelse, struktur, personalesammensætning, og hvordan vi i det hele taget får en hverdag til at fungere til alles tilfredshed.

Vores fælles udgangspunkt er viljen til at ville en sammenlægning/fusion, samt intention om at tage det bedste fra begge institutioner for sammen at kreere det bedste tilbud til de yngste skolebørn. Vi er to personalegrupper med årelang erfaring og mange traditioner, og vi har altid haft et godt og sundt samarbejde institutionerne imellem, så diskussionen om og udviklingen af en ny SFO i Malling har rigtig gode betingelser.

Værdifulde dage

Af Hanne Gammelgaard Jensen, skoleleder

Efter såvel personale som skolebestyrelse og senest skolens forældre havde drøftet skolens vision og værdier, fik eleverne muligheden. På alle årgange blev der drøftet, hvad det betyder, når der i visionen for Malling Skole står at: "Malling Skole forbereder i et forpligtende fællesskab til ansvarlighed og selvstændighed." De fem værdiord: læring, samarbejde, glæde, respekt og forskellighed blev diskuteret og på forskellig vis omsat til handling. Resultaterne var mangeartede. Alt fra små musikvideoer, malerier, hovedrengøring af klasselokaler, fremstilling af digte, musikalske optrin med meget mere. En enkelt årgang satte værdierne i hi-storisk perspektiv. De gik sammen med deres lærere og pædagoger i skole i en tid, hvor læsebogen hed "Ole Bole", og hvor ordet respekt oplevedes på anden vis end i vor tid.

Skolefest…

Sæt kryds i kalenderen

• Ved onsdag den 28.03, hvis dit barn går i 3. - 6. klasse.
• Ved torsdag den 29.03, hvis dit barn går i 0. - 2. klasse. eller i 7. - 9. klasse.

Invitationen sendes snarest med ele-verne hjem. Den lægges også på skolens hjemmeside. I ugen op til festerne vil undervisningen på Malling Skole stå i kulturens tegn og resultaterne kan opleves til skolefesterne.

Elevplanen

Af Hanne Gammelgaard Jensen, skoleleder

Ved forårets skole/hjem-samtaler vil forældre og elever stifte bekendtskab med de første elevplaner. På Malling Skole er disse planer er elektroniske. Der udarbejdes i indeværende skoleår elevplaner for fagene dansk og matematik.

En elevplan vil indeholde:

• kort orientering om elevens faglige niveau
• fremadrettede mål
• en aftale om, hvem der gør hvad.

Elevplanen vil tage afsæt i, hvad der er væsentligt for elevens faglige udvikling i næste periode.

Da skoleåret 06/07 er et læreår med hensyn til elevplaner, vil man som forældre kunne opleve forskellige modeller på årgangene. Dette gør vi for at afprøve, hvad der virker bedst, inden vi beslutter os for en fælles "Mallingmodel" tilpasset skoleforløbets tre faser.

Formålet med elevplaner er

• at styrke grundlaget for undervisningens planlægning og tilrettelæggelse og derigennem forbedre udbyttet af undervisningen for den enkelte elev
• at styrke den løbende evaluering af elevernes udbytte af undervisningen
• at styrke samarbejdet mellem skole og hjem - medvirke til at kvalificere drøftelsen af, hvordan der fremadrettet kan støttes op om undervisningen af eleven fra skolen og forældrenes side

Det er vigtigt, at vi alle holder os dette mål for øje. Det skriftlige element er nyt i samarbejdet. Der skal være fokus på det fælles sprog, forstår vi det samme ved det udmeldte - skriftligheden og mundtligheden skal supplere hinanden. Elevplanen skal understøtte den åbne og respektfulde dialog mellem forældre, elev og lærere.